双减背景下高中数学高效优质课堂评价标准探究

摘要:在义务教育得到全面普及的基础之上,为了减轻学生学习和家长在教育方面的压力,各校结合自身的实际情况进行了切实提高教学效率,减轻学生与家长压力的双减改革。作为非义务教育的高中数学在承接义务教育的基础之上,提高课堂效率在新的双减政策之下备受学生与社会的重视。高中数学高效的优质课堂标准的必然伴随着双减政策给教师们提出更高的要求。因此高中数学高效优质课堂标准的探索必然对高中数学教学产生积极的推动作用。高中数学优质高效课堂的评价能进一步做到强化数学教师专业核心素养、提升教学水平,对提高高中数学教学的高效性体现双减政策、培养学生的数学核心素养等都具有十分重要的意义。

• 作者: 张旭
• 出处: 《时代教育》 2022年8期
• 关键词: 高中数学 优质高效课堂 评价标准。
• 分类: [文化科学][教育学]