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《中小学教育》
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例谈小学语文低段朗读训练的有效方法
例谈小学语文低段朗读训练的有效方法
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摘要
摘要:就目前语文教学的朗读现状来看,语文教师对朗读教学还不够重视,而朗读教学是提升语感、审美、记忆等的重要途径。在新课改要求下,语文课堂不应该是一个沉默的课堂,而应充分发挥语言文字的魅力,促进学生语文学习能力的发展。
DOI
pj0rq8pyjy/6273575
作者
秦龙姣
机构地区
西安经开第一学校
出处
《中小学教育》
2022年8期
关键词
新课改
小学语文
朗读训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年8期
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