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浅谈科学探究

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摘要《物理课程标准》将科学探究定为内容标准之一，它指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。”

DOI rdx9k7qkdl/626997

作者汲树飞

机构地区不详

出处《高中数理化：高二版》 2008年7期

关键词科学探究能力《物理课程标准》知识转化内容标准学习目标教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）