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类比推理、直观感受—《体积与体积单位》教学设计

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摘要 [摘要]“体积和体积单位”是图形与几何中的重要内容，直观感受体积单位和探究三个体积单位之间的进率是本节课的教学重难点。在比赛中理解体积的含义，在摆一摆中理解三个体积单位之间的进率是1000。

DOI 3j7ypx2gj1/6167205

作者刘丛丛

机构地区山东滨州滨城区实验小学 256600

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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