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STEAM教育视角下我国基础教育创新的思考

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摘要摘要：STEAM教育是一种跨学科融合的综合性教学理念与教育模型。目前我国基础教育创新迎来发展困境，深度剖析STEAM教育理论框架，有助于将STEAM教育融入我国基础教育中，从而促进基础教育创新与发展。

DOI 2d3q6ezmj9/6157667

作者孙毓彤

机构地区山东师范大学 266021

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词 STEAM教育基础教育终身学习学科融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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