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多元智能下小学信息技术教学实践探讨

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摘要摘要：多元智能理论是一种新型的教育理念，要求教师对学生情况进行深入了解，按照学生的发展需求开展教学活动，从而有效开发学生的多元智能。多元智能在教学中的应用能够打破传统教学的局限性，激发学生各方面的潜能，有助于学生综合能力的全面发展。关键词：多元智能；小学信息技术；教学实践

DOI 0dpgzw7kd2/6092893

作者王玉萍

机构地区青海省西宁市城中区逯家寨学校 810000

出处《中国教工》 2022年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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