浅谈激励教育在小学数学教学中的实践策略

摘要：小学数学的知识体系是所有阶段的数学学习中最浅显和基础的，同时也是对培养学生的数学素养而言至关重要的一个阶段。在小学数学教学中，教师应恰当运用激励教育，结合其他有效的教学模式和方法对学生进行培养。例如，为学生设定合适的学习目标、采取具有针对性激励的方式、丰富激励教育的形式、构建评价和反馈体系、重视情感的激励作用等。让学生在学习过程中感觉被重视、被期待、被鼓励，增强他们的学习自信心和学习能力。

• 作者: 李雪梅
• 出处: 《中国教工》 2022年5期
• 关键词: 激励教育 小学数学 实践策略
• 分类: [文化科学][教育学]