摘要
摘要：“中国凉都”是唯一一座用天气命名的具有三线建设特色的城市。六枝、水城、盘县三地民风、民俗，饮食文化积淀深厚。各具特色，种类繁多。如何将“凉都”名片根植于学生心里，从而融入到习作教学中，把本地的饮食文化引进作文，丰富习作题材，为学生创设良好的作文心理环境，从而不断提高学生作文水平。凉都饮食文化积淀深厚，是弥足珍贵的地方资源，写作教学将饮食文化作为载体，为学生提供了取之不尽的写作素材，为教师的写作教学找到了落脚点。结合本地特色资源，针对学生的实际生活，就地取材，引导学生留心观察和用心体验凉都的饮食文化，并及时做好记录，为习作而积累，让学生写真话、抒真情，提高学生真实感悟和体验，培养学生主动学习的习惯，结合凉都特色饮食文化的源泉，寻找出一种有效的写作方法，通过学习学生能举一反三，受益终生。学生在学习的过程中即了解了家乡的特色饮食文化，又体验了习作乐趣。
出版日期
2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
