小学科学教学中运用生活化教学模式的策略

摘要：小学科学教学中运用生活化的课堂模式不仅能让学生在学习科学知识时更加积极，而且可以培养小学生活意识，提高学生对自然、社会及科技发展的认知能力。本文从小学阶段科学课程标准、教材内容以及教师与家长等多个方面分析了目前我国小学科学教科书中关于应用日常生活情境创设，利用实物进行情景式导入存在的问题，并提出相应解决策略。

• 作者: 陈晓
• 出处: 《教育学》 2022年2期
• 关键词: 小学科学 生活化教学 策略探究
• 分类: [][]