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新课程理念下有效课堂教学设计的思考

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摘要有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，调动学生的积极性，激发学生的潜能，取得尽可能好的教学效果。课堂教学是一种有目的、有计划的特殊的认知活动，为了达到教学活动的预期目的，减少教学中的随意性和盲目性，就必须对教学过程进行科学的设计。

DOI ojzlwn1yd5/600470

作者钱勇

机构地区不详

出处《网络科技时代》 2008年11期

关键词教学设计课堂教学课程理念教学活动客观规律教学效果

分类 [自动化与计算机技术][计算机应用技术]

出版日期 2008年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

网络科技时代

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