新课程下有效教学模式的探讨

本文论述了教学模式是教学理论和教学实践的综合体，分别讨论了“探究——发现——合作”教学、“自学辅导”教学、“活动”教学和“教授——注入”教学四种有效教学模式，并通过教学实践，总结出教学无固定模式，教学模式应因时、因地制宜地服务于教学并追求有效教学的结论。

• 作者: 曹建强
• 出处: 《中学课程辅导：教师教育》 2012年12期
• 关键词: 新课程 有效教学模式 &ldquo 探究&mdash &mdash 发现&mdash &mdash 合作&rdquo 教学 &ldquo 自学辅导&rdquo 教学 &ldquo 活动&rdquo 教学 &ldquo 教授&mdash 注入&rdquo 教学
• 分类: [文化科学][教育学]