摘要
摘要:幼儿早期适应能力的培养关系到幼儿的学习和成长。在新入园幼儿入园管理工作中,有效改善新入园幼儿的入园适应情况,能逐步提高幼儿园教育教学活动的综合效果,使幼儿教育质量得到进一步提升,为幼儿身心健康发展奠定基础。本文对新入园幼儿入园适应性进行研究,在分析新入园幼儿入园适应性现状的基础上,从缩小家园差距、建立良好心态、增强群体意识角度出发,提出了有效改善新入园幼儿入园适应现状的措施,旨在提高新入园幼儿教育的整体质量。
出版日期
2022年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)