高中教科室业务现状的困惑与对策

摘要：对于学校这一教育机构而言，教科室是教学活动开展的最为基层的组织之一，这也是教师展开校园活动的最为直接的场所，以教科室作为基础展开校本课研活动，有助于教师参与，也可以对实际教学中存在的问题进行探索解决，教师在与其它同仁进行研究、探讨与交流过程中，产生思维碰撞，之后相互启发，从而获取提升教学的最终目的。在现阶段高中教科室在其科研过程中仍存在一些困惑，以下是对高中教科是业务现状及解决策略进行分析。

• 作者: 叶永峰
• 出处: 《中小学教育》 2022年4期
• 关键词: 高中教科 业务现状 困惑
• 分类: [文化科学][教育学]