培智学生社会适应能力培养中存在的问题与不足

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摘要 摘要:现在,在智力障碍培训学校里,除了一般智力迟钝的孩童之外,还有自闭症、脑瘫和各种存在情绪和行为问题的培智生。在教室里,这些孩子们会表现出很多问题,比如随意离开座位,或者突然哭或笑,躺在地上,抑或用头撞击其他东西。在传统的教学环境中,培智生很难在学习中获得有益的技能,课堂教学很难取得良好的效果。目前,课堂管理仍然是培智学校做好教育教学活动的重要组成部分。如何有效地控制培智生的狂暴行为,是提高培智学生课堂参与度的关键所在。本文就培智学生社会适应能力培养中存在的问题与不足进行分析,并就问题的解决提出一些浅显建议。
作者 祁玮
出处 《教学与研究》 2022年3期
出版日期 2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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