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浅谈美工课中智障学生自主学习意识的培养

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摘要新课程改革坚持以人为本的指导思想。以发挥人的主体性为宗旨，将实现学生充分的、有个性的发展放到了突出的地位。尊重每个学生做人的尊严和价值。关注每个学生的学习的自主性。鼓励学生多样化、个性化的学习。自主性是指个人对自己的活动具有支配和控制的权力和能力。学生是教育的主体。不是被动消极地接受知识的“容器”。

DOI 54k2v0el4k/590909

作者侯文勇

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2008年3期

关键词自主学习意识智障学生美工培养新课程改革人的主体性

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

2008年3期

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