思维导图模式下初中语文高阶思维培养策略

摘要：随着新课改的进一步深入,对初中语文教育也有了明确的要求,除在语文教学时有效提升学生的学习成绩外,还必须着重培育学生的语文创新思维,使学生繁乱无章的思维变得条理化，以及激发学生的潜能，让初中生在学习过程中高阶思维得到提升。思维导图作为一种便利的教学工具，有助于学生综合素养的发展，本文就初中阶段思维导图模式下培养学生高阶思维能力做出一些分析论述。

• 作者: 孙会玲
• 出处: 《中小学教育》 2021年36期
• 关键词: 思维导图 初中语文 高阶思维 策略
• 分类: [文化科学][教育学]