考试功能新探

以往，我们一般将考试划分为复习性考试、诊断性考试、学业水平考试、选拔性考试等类型，从而相应地认定考试有巩固、诊断、检测、区分等功能。从一定意义上说，这种认识是有道理的。但是，近年在研究和设计创新性历史试题过程中，笔者逐渐发现，这样来认识和概括考试功能有一定的局限性。

• 作者: 冯一下
• 出处: 《中学历史教学参考》 2008年4期
• 关键词: 考试功能 选拔性考试 水平考试 历史试题 设计创新 诊断
• 分类: [文化科学][教育学]