摘要
摘要：小学阶段是小学生身心发展的关键时期，也是小学生养成运动习惯的最佳时期，小学生只有从小就认识到体育锻炼和身体健康的重要性，才能够有强健的体魄和充沛的动力去学习和生活。因此，小学生的体质健康备受关注，成为学校教育教学工作的重要内容。但是在实际工作中发现，小学生的身体健康状况并不十分理想，有的小学生过度肥胖，有的小学生身体虚弱，还有的小学生出现了近视眼，成为影响小学生发育的绊脚石。因此，如何采取积极的措施应对小学生体质下降，提高小学生的身体素质，成为每一个教育工作者肩负的重任。教师应该开展多样化的体育运动活动，吸引小学生的参与热情，呼吁学生家长共同参与，多方共同发力，帮助小学生养成热爱运动的好品质。
出版日期
2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
