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《新教育(吉林)》
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2008年1期
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做一个幸福的班主任
做一个幸福的班主任
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摘要
一、优化班级的环境文化——润物无声班级物质文化具有“桃李不言,下自成蹊”的特点,能使学生不知不觉、自然而然地受到熏陶。所以在教室环境的布置上我努力为学生营造一种温馨雅致的绿色成长氛围,既充满童趣,又体现班级的个性。首先抓好班训,我将“我自律、
DOI
g4q0kmmrj8/580000
作者
张园
机构地区
不详
出处
《新教育(吉林)》
2008年1期
关键词
班主任
幸福
物质文化
环境文化
教室环境
班级
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新教育(吉林)
2008年1期
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