重视课堂评价语的作用，提高课堂效率

 摘要：课堂评价语是教学语言的重要组成部分，恰当的课堂评价能使学生亲其师、信其道、从其行。那怎样借助课堂教学评价用语，更好地提升小学数学课堂的教学质量，本文将结合当前小学数学课堂教学评价用语的现状，进一步阐述如何提高小学数学课堂效率的策略。

• 作者: 杨敏芳
• 出处: 《中国教师》 2021年28期
• 关键词: 教学评价 小学数学 课堂效率
• 分类: [文化科学][教育学]