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聚焦统编教材，落实语文要素—浅谈低年级语文要素的落实

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摘要［摘要］部编版教材低年级没有清晰地指明语文要素，但是在教材的课文泡泡语、课后练习、语文园地里有着语文要素的指向。教师要在语文阅读教学中理清编排体系，聚焦语文要素；关注教材提示，紧扣语文要素；优化教学设计，落实语文要素；深入理解并有效运用语文要素，提升学生的语文素养。

DOI ojnmxewx4r/5773161

作者李群英

机构地区重庆市长寿区桃源小学校

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词 [] 语文要素教学设计阅读底子

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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