浅析小学数学虚拟社群教学效果考评策略

摘要：以虚拟社群理论为基础,充分借助微信平台的载体作用来构建小学数学教学模式，能够将网络虚拟环境下的分层次教学价值充分体现出来。在本文的研究过程中首先对于虚拟社区理论的相关概念进行了全面阐述,并全面阐述了以虚拟社群为基础构建的小学数学教学方案和教学实践过程进行阐述。以微信平台和虚拟社区相结合的教学方式在小学数学这种应用能够实现小学数学教学效果的全面提升。

• 作者: 徐继坦
• 出处: 《中国教师》 2021年24期
• 关键词: 小学数学 虚拟社群 教学考评
• 分类: [文化科学][教育学]