浅析初中数学转化学困生的方法

摘要：素质教育下的初中数学教师要认真的研究教学，关注全体学生，把课堂教学的目标从知识层次和能力层次开展。由于学生的思维品质和学习习惯有很大的差异，学生在数学学习中也会有很大的差别，有的学生喜欢数学，而有的学生则对数学一点兴趣也没有。数学教师要以正常的心态对待这一学科，既要做到对学生严格要求，又要以平常的心态对待学生，课堂教学要在关注全体的情况下，实施分层教学，关注学困生、转化学困生始终是教师工作的一部分。

• 作者: 向锦丽
• 出处: 《中国教师》 2021年28期
• 关键词: 初中数学 转化 学困生 方法
• 分类: [文化科学][教育学]