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试题难度超预期下中考考生心理干预策略的实践与探索

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摘要摘要：本文分析考生在考场突然面对超出预期的试题的心理因素，结合教学实践，探索建立指导考生开展自我调节的策略，提高考生应对突发试题难度的能力，提升考试成绩的效果。

DOI odwr895v4k/5716732

作者雷萍

机构地区惠州市惠台学校，广东惠州 516003

出处《教学与研究》 2021年23期

关键词试题难度超预期中考心理干预策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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