初中班级管理中应用目标激励策略的研究

摘要：初中学生正处于青春期阶段，情绪起伏较大，容易被外界各种因素所影响，可能会对学习成绩造成直接的影响。长期的学习水平止步和来自他人的负面评价，可能会使其在后续的学习中产生受挫感，学习积极性大幅降低。因此，对于初中阶段的学生来说，班主任需要引导学生调整心态，从学生的情绪管理为切入点，对学生多加激励。本文根据本教师所带领的具体班级为例，论述目标激励中的基本原则和基本要求，探究如何在初中班级管理中应用目标激励策略。通过加强班级管理中的目标激励策略，为班级学生指名前行的方向，推进班级管理有序发展。

• 作者: 唐运芳
• 出处: 《教育学文摘》 2021年19期
• 关键词: 初中 班级管理 目标激励
• 分类: [文化科学][教育学]