小学音乐同步课堂教学策略研究

摘 要：随着网络技术的发展，信息技术改变人们的生活方式，也为教育教学的发展变革提供新思路新方法。城乡发展差距的客观存在导致经济落后地区小学音乐教育资源分配不均，师资配比薄弱，面对这些问题。本文主要研究基于互联网产生的音乐同步课堂给偏远地区音乐教学带来的有效教学策略，帮助学生接受更好音乐教育。

• 作者: 陈小慧
• 出处: 《教育学文摘》 2021年19期
• 关键词: 小学音乐 同步课堂 教学策略
• 分类: [文化科学][教育学]