八年级历史教学中提升学生学习效率的策略分析

摘要：新课改下，学生地位逐渐升高，课堂结构与内容越发丰富。八年级历史教学时，由于学生已经形成一定的历史思维，可通过自己学习掌握基础历史知识，但是历史知识的学习效率仍较低。因此，历史教师在教学过程中不仅要突出学生的主体地位，在课堂上也需通过正确引导，加强学生对于历史知识的掌握，积极参与到历史学习之中，使历史学习效率有效提高。

• 作者: 张志荣
• 出处: 《中小学教育》 2021年19期
• 关键词: 历史教学 学习效率 提升策略
• 分类: [文化科学][教育学]