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创设问题情境，打造小学英语浸入式课堂

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摘要【摘要】创设问题情境能有效营造自然真实的浸入式语言情境。在浸入式小学英语课堂上通过问题情境的引导，激发学生学习兴趣、进行深度阅读，同时调动各种思维技能来分析和解决问题，有助于学生综合语言运用能力的提升。

DOI zdl8m3xzjl/5588888

作者张雪娇

机构地区江苏省宿迁市宿豫区豫新小学

出处《教学与研究》 2021年21期

关键词　　小学英语问题情境故事教学浸入式课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）