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小学数学课堂有效合作的探究与实践

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摘要摘要：小组合作学习模式是非常有效的教学方法,可以显示相对宽松,其能够有效激发学生的探究学习兴趣，同时学生之间的相互交流、分享也能够激发学生灵感，不断发现新问题，解决新问题。

DOI g4qrr8y9j8/5537324

作者杜桂川

机构地区四川省华蓥市庆华镇小学

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词小学数学有效合作探索与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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8陈长铸. 小学数学课堂有效合作教学策略探究.教育学,2021-04.
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