小学数学课堂有效合作的探究与实践

摘 要：合作学习是学习数学的重要方式之一。随着课程改革的有效实施，合作学习逐渐被应用在教师的日常教学中。但在数学教学实践中发现，合作学习在教学中过于形式化，在小学课堂中合作学习没有得到有效利用。因此探讨小学数学课堂合作学习的有效性教学，具有重要的教学意义。笔者结合自身教学经验积累，就如何有效地在小学课堂开展合作学习，发表自己的教学建议，以期能为合作学习的有效性教学提供重要的资料来源。

• 作者: 林志雄
• 出处: 《中国教师》 2020年22期
• 关键词: 小学数学 合作学习 有效策略
• 分类: [文化科学][教育学]