讲-示-做行为诱导法在儿童用力肺功能检查中的应用价值分析

摘要：目的：研究讲示做行为诱导法在儿童用力肺功能检查中的应用价值。方法：在我院2019年4月-2021年2月收诊的接受用力肺功能检查的儿童中选出150例为对象，以随机数字表法分成两组，对照组儿童给予常规肺功能检查操作，观察组辅助应用讲=示-做行为诱导法进行肺功能检查操作，对比两组的一次检查成功率、检查操作时间等。结果：观察组儿童一次检查成功率97.33%高于对照组的一次检查成功率85.33%，P＜0.05；且观察组的检查操作时间短于对照组，P＜0.05；讲-示-做行为诱导法在儿童肺功能检查中应用有助于提高检查成功率，保证肺功能检查顺利进行，减少无效的时间浪费，值得推广。

• 作者: 林媛媛
• 出处: 《中国结合医学》 2021年9期
• 关键词: 儿童用力肺功能检查 讲-示-做行为诱导法 一次检查成功率 检查操作时间
• 分类: [医药卫生][中西医结合]