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论教育公正中的补偿原则

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摘要补偿原则是实现教育公正的重要调剂原则。它保护弱势者的利益，使其得所应得：它在教育起点上做到人人平等，在过程中则以能力为衡量标准，实施非能力因素的补偿；而在结果上，又谨慎对待能力因素的补偿。

DOI pd5kgqvwd7/549371

作者冯建军

机构地区不详

出处《教育导刊：上半月》 2007年10期

关键词教育公正弱势补偿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育导刊：上半月

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