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怎样落实低段写话教学

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摘要摘要：小学低段是学生学习写作的启蒙。怎样做才能让孩子们的能力循序渐进呈螺旋式的上升呢？《语文课程标准》的要求是：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

DOI ojz315gyd5/5465870

作者孟玲

机构地区成都市第57实验学校四川成都 610043

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学语文低段写话

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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