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基于中班幼儿饮食问题行为，多途径干预策略

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摘要【摘要】:学龄前儿童处于生长发育的关键期，早期的幼儿饮食问题行为会给幼儿带来终生影响，家长重视度不高，导致幼儿从小养成了不良的饮食行为习惯。本文对中班教师在每日午餐中遇到的幼儿饮食问题行为现状进行分析，并在此基础上进行干预，旨在改善中班幼儿饮食问题行为，养成中班幼儿良好的饮食习惯。

DOI pd50nn5r47/5423923

作者孙晓倩

机构地区上海市嘉定区海波幼儿园

出处《中国教师》 2021年11期

关键词中班幼儿饮食问题行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）