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2020年13期
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小学语文诵读中融合品德教育的实践探究
小学语文诵读中融合品德教育的实践探究
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摘要
摘 要:德才兼备,语文老师在开展语文诵读教学时,也要注重对学生的品德教育。本文从“激发诵读兴趣,开展品德教育”“问题引导诵读,思考品德教育”“小组合作诵读,探讨品德教育”以及“诵读联系实际,体会品德教育”四个方面,对小学语文诵读融合品德教育实践进行论述。
DOI
3j77lr1vj1/5411153
作者
朱晓娟
机构地区
青海省西宁市西关街小学
出处
《中国教师》
2020年13期
关键词
小学语文 诵读 品德教育 实践探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年13期
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