“翻”出精彩，“学”出高效——小学数学翻转课堂设计研究

摘要：在当下快速发展的环境背景下，人们对于小学阶段的教育教学工作高度重视，对小学数学教学提出了教学模式创新优化要求。在这一要求下，教师应该不断进行进行教学方法的创新优化，促使学生能够在课堂学习的过程中得到知识的充分学习掌握与能力的高效培养提升。通过在小学数学教学中应用翻转课堂的教学方法，能够促使学生在参与课堂学习的过程中得到学习兴趣的培养提升，促进学生课堂参与积极性的充分提高，为学生的学习与发展奠定良好基础前提。

• 作者: 韩华富
• 出处: 《教学与研究》 2021年6期
• 关键词: 小学阶段 数学教学 翻转课堂 实施策略
• 分类: [文化科学][课程与教学论]