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《山东外语教学》
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2007年4期
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建构主义教学理论对成人外语培训的启示
建构主义教学理论对成人外语培训的启示
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摘要
建构主义理论是在行为主义心理学和认知心理学理论的基础上发展起来,由哲学家、心理学家皮亚杰提出的。建构主义教学观是以建构主义知识观、学习观为指导的,它提倡教师的导向作用,认为学习是学习者运用自己的经验去积极地建构对自己富有意义的理解。抛锚式情景性教学适应于成人外语学习的特点,使学生能够在师生间、生生间的交流与合作中提高他们的听、说、读、写等外语综合能力,从而为社会培养创造性人才创造条件。
DOI
ldezplknd3/538041
作者
栾述文;史闽瑞;刘艳芹
机构地区
不详
出处
《山东外语教学》
2007年4期
关键词
建构主义理论
建构主义知识观
建构主义学习观
建构主义教学观
抛锚式情景性教学
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2007年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山东外语教学
2007年4期
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