刍议高中数学发散性思维培养策略

摘要：随着教育模式的不断革新，学生数学思维的培养也越发显得重要。而发散性思维又是思维教学的重中之重。发散思维是指不依据常规思考方式，寻求变化，从已知的信息和不同的角度，利用各种途径解决问题，让学生在学习过程当中将知识进行串联沟通，达到举一反三灵活运用的地步。同时，教师应当明确发散思维的培养需要多端性以及新颖性的教学方式进行展开。基于此，本文就从以下几点浅略探讨，培养高中学生数学发散性思维的有效策略。

• 作者: 关中华
• 出处: 《中小学教育》 2021年9期
• 关键词: 高中数学 发散性思维 培养策略
• 分类: [文化科学][教育学]