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小学语文群文阅读与读写教学的结合探究

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摘要摘要：众所周知，阅读和写作都是小学语文教学的重要部分。对学生而言，小学阶段的阅读和写作学习有着较强的难度，这些思想使其学习效率不断降低。在这样的背景下，小学语文教师可以指导学生以一定的方式组合一组文章，利用这样群文阅读的方式，进行阅读和写作的结合教学。

DOI pj0215104y/5322275

作者梁雪妍

机构地区广西壮族自治区贺州市建设路小学 542800

出处《中国教师》 2021年08期

关键词小学语文群文阅读读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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