小学数学教学中如何实施趣味化教学

摘要：小学数学对于学生来说一直是一个比较枯燥、学习起来有些困难的学科，尤其是到了小学高年级，数学难度进一步加大，学生学习积极性不高，这也就影响了教学质量。因此，若想提高小学数学课堂教学效率，教师应该引入一些能调动学生积极性的教学方法，现在兴起的趣味教学法为教师提供了教学新方向。 基于此，本文将研究小学数学趣味游戏教学的有效做法。

• 作者: 金鑫
• 出处: 《中国教师》 2021年06期
• 关键词: 小学数学教学 趣味化 问题 实施路径
• 分类: [文化科学][教育学]