小学语文朗读教学中的有效指导策略

摘要：小学语文教学中如何引导学生展开有效阅读，是学生接触教学文本，开拓学习视野的关键教学内容，只有让学生充分展开阅读，才能够理解文本的独特魅力以及核心内涵。在传统小学语文教学中，朗读由于并不是考试的主要科目，所以教师在教学中并不注重，也不加以关注。在新教学改革体系下朗读教学成为了重点教学内容，是促进学生综合文学素养发展的重要教育手段，因此，新教学改革下的语文教材，也强化了语文朗读教学。本文将对如何在小学语文教学中展开合理的朗读教学进行探讨，结合小学语文教学内容，提出合理的教学方案，希望可为广大语文教师提供教学参考。

• 作者: 李小郑
• 出处: 《中国教师》 2021年06期
• 关键词: 小学语文 朗读教学 指导策略
• 分类: [文化科学][教育学]