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《安徽卫生职业技术学院学报》
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2007年3期
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护理专业学生技能考核怯场的心理分析与对策
护理专业学生技能考核怯场的心理分析与对策
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摘要
目的:探讨护生临床技能考核怯场的原因,并采取相应对策,以提高护生临床技能考核的应对能力。方法:采用心理测验问卷调查法。结果:180名护生中有83.3%的学生有怯场心理,主要原因有:①自身操作不熟练;②教师在场,担心自己会出错;③自己觉得心中无数。结论:加强健康的情绪情感培养;强化护生基本功训练:制定适度的期望目标;树立其自信心,可减轻护生技能考核时的怯场心理。
DOI
0dpo3qkwj2/526793
作者
赵安兰
机构地区
不详
出处
《安徽卫生职业技术学院学报》
2007年3期
关键词
护生
技能考核
怯场
对策
分类
[医药卫生][公共卫生与预防医学]
出版日期
2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽卫生职业技术学院学报
2007年3期
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