摘要
摘要:当下,由于一些音乐教师受到的是老旧的音乐教学方式而成长起来的,其在课堂教学改革的综合实践工作当中,存在想要改变,但难以改变自身教学方式的困境,并且其中的一些音乐教师也受到了传统固有教学思维模式的影响,促使其对于“新课标”的理解过于简单,教学手段推进方式上受到了较大的阻碍。所以,摆脱了以往的教学思维方式,成为当下音乐教师思想理念改革的当务之急,教学反思层面上,需要逐步引导教学实践的转变,而这已经成为了音乐教学的一个重要拓展领域。
出版日期
2021年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)