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生命的守护

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摘要摘要：近年来，中小学生的心理承受能力偏低，青少年因无法承受挫折而轻生的现象时不时地出现在我们的视野中，引起了人们的广泛关注。在生活中处于弱势的学生，更需要老师对他们给予更多的帮助，加强对他们的生命教育，引导他们进行心理疏导，提高他们承受挫折的能力，培养他们乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

DOI ojny72814r/5228061

作者陈宇玲

机构地区深圳南山教育集团麒麟中学部 518052

出处《教学与研究》 2021年3期

关键词生命教育守护学生

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1文慧;陈茉;群力. 守护生命.教育学,2010-03.
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