摘要
摘要：在新课程背景下，对教育方面的要求有了很大的变化，相应的对教师的要求也逐渐提高，教学过程中要求教师必须从自身为中心转为以学生为中心，还要能够让学生从被动接受知识转向自主进行知识的学习，并做到不过重看待学生的学习成绩，而是多关注学生的思维能力培养情况，最终达到教书育人的目的。但在实际教学中受到多方面因素的影响，在各学科教学中仍存在很多需要改进的地方，需要教师能够肩负其相应的教育责任，多加强教学中的理论和实践研究，并做到不断提高自身教学水平和知识经验储备，从而确保能够提出更有效的教学策略。本文主要探究在新课程背景下对高三数学方面教学策略的研究情况，以期能为实际教学开展方面的改进优化提供可靠的参考依据。
出版日期
2021年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
