初中地理课堂自主合作学习教学模式探究

摘要：在初中地理课堂教学环节，教师可以引导学生通过自主合作学习模式学习地理知识，并鼓励学生在合作交流中对地理问题进行自主探究，以此调动学生地理知识学习的主体意识，激发学生地理知识学习的积极性，提高学生的学习能力，使学生的地理知识核心素养得以有效提升。基于此，以下对初中地理课堂自主合作学习教学模式进行了探讨，以供参考。

• 作者: 帅俊
• 出处: 《教育学文摘》 2021年4期
• 关键词: 初中地理课堂 自主合作学习 教学模式探究
• 分类: [文化科学][教育学]