大班主题建构《小区》

摘 要：主题建构是幼儿园大班主要的活动形式，通过主题建构的开展，能够有效培养幼儿的动手操作、观察分析等多样化能力，助推幼儿的学习与成长。在实际的幼儿园大班主题建构环节，对游戏主题的选择、环节的创设等，都需要教师着重的考量与分析。本文以大班幼儿有一定生活经验的《小区》作为主题，结合了教师的教育经验，充分开展了相应实践，在此与各位同仁共勉。

• 作者: 章剑
• 出处: 《教学与研究》 2021年03期
• 关键词: 幼儿教育 主题建构 幼儿园大班
• 分类: [文化科学][教育学]