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高中语文教学中提高学生作文思辨能力策略探究

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摘要摘要：思辨能力的有效性培养，是新一轮基础课程改革下语文写作教学的改革目标，对于学生综合能力的提升也具有重要意义。鉴于此，本文主要立足高中语文教学，就学生作文思辨能力的提升策略展开了深入探讨，由此在全面落实课程教学改革的同时提升学生的学科核心素养。

DOI n49929w94y/5151183

作者佘毅

机构地区四川省苍溪中学校四川广元 628400

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词高中语文作文思辨能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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