初中化学教学的难点剖析及对策研究

摘要：众所周知，化学是一门抽象性学科，而且化学在初中的教学阶段中非常重要，对于学生的探索能力以及自主问题解决能力都有培养。然而，初中生刚接触化学学习时，由于对化学知识不熟悉，导致教师的化学有效性教学难以开展，部分学生在学习过程中认为化学学科学习难度大，知识点多，进而对化学失去学习兴趣。而长时间的难点累积，使学生对化学学习产生厌恶感，导致教师教学质量下降。

• 作者: 马正平
• 出处: 《中国教师》 2020年36期
• 关键词: 初中化学 教学难点 对策
• 分类: [文化科学][教育学]