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我与我的学生——让温柔走出条框

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摘要【摘要】：当温柔走出条框，学生、老师以及教育本身亦走出了条框，温柔使师生关系更加融洽，打破条框让教育格局更加宏大。当温柔走出条框，一切便都融会贯通了。

DOI ojny805m4r/5141513

作者蒋凯颖

机构地区武汉市第一职业教育中心湖北武汉 430034

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词教师温柔走出条框学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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